Villalonga Penna, María Micaela, e Constanza Padilla. 2021. “Ler Relacionando Múltiplas Vozes: Perspectivas E práticas De Leitura Em Psicologia”. Cuadernos De Investigación Educativa 12 (1). https://doi.org/10.18861/cied.2021.12.1.3070.