Notari Acheriteguy, Lucía. “La Incidencia De La Metodología Aprendizaje-Servicio En La apropiación Social Del Conocimiento En Escuelas De Contexto De Pobreza”. Cuadernos de Investigación Educativa 2, no. 17 (novembro 8, 2021): 59–80. Acessado outubro 27, 2025. https://ortoai.theke.io/cuadernos-de-investigacion-educativa/article/view/2716.