Chumpitaz Camarena MF. A utilização do paradigma humanista sociocognitivo e a sua relação com a qualidade do ensino da matemática nos cursos de engenharia. Cuad. Investig. Educ. [Internet]. 5º de agosto de 2025 [citado 27º de outubro de 2025];16(2). Disponível em: https://ortoai.theke.io/cuadernos-de-investigacion-educativa/article/view/4039